4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”,又稱“世界圖書日”。其設立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。本次“世界讀書日”，民心組織開展了豐富多彩的讀書活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，”讓閱讀成為一種習慣“，在書中汲取滋養身心的力量。來吧，讓我們一起開啟這場風光旖旎的書香之旅……
清晨，伴隨著清脆的鈴聲響起，中學部的大哥哥大姐姐們帶著精心準備的書籍，走進小學教室，化身為“小老師”，與弟弟妹妹們共讀一本圖書，一起分享閱讀的快樂。瞧，他們看得多認真啊！這溫馨有愛的畫面是不是很治癒呢。
夥伴閱讀，不僅僅是閱讀，也是一種陪伴，一種交流。在共同閱讀的過程中，不僅可以鍛煉學生的雙語表達能力，同時可以鍛煉學生的溝通和社交能力，幫助學生建立耐心和對他人的同理心，在輕鬆愉快的氛圍中，讓孩子們收穫自信，收穫快樂，養成讀書的好習慣。
作為”世界讀書日”活動以及學習型閱讀社區的一部分，學校圖書館與中學部師生一起組織舉辦了民心學校第一屆主題為“春天讀詩”的詩歌朗讀分享沙龍。詩歌沙龍由“詩人讀詩“ 與”讀者讀詩“兩個環節組成。活動現場分享的詩歌兼顧古今中外及多國語言，契合了民心”兩文三語“語言政策。
“詩人讀詩”環節,學生們欣賞了詩人葉嘉瑩先生朗讀的《海棠四首》，北島先生朗讀的《拉姆安拉》，美國詩人Sylvia Plath朗讀的《Daddy》以及美國詩人Brenda Hillman朗讀的《Blossoms Appaering》等作品。“讀者讀詩”環節，10V 班學生張仲濠帶來了《小禱文》朗誦，10V班班主任劉榮老師則帶來了詩人Nikola Madzirov的作品《I Don’t Know》。活動現場氣氛活躍，師生們暢所欲言，和而不同，大家盡情分享自己對於詩歌的獨特見解和深入思考。
燈光亮起來，掌聲響起來，在花團錦簇的橘色小舞臺上，一場創意滿滿、活力滿滿的角色扮演秀正式上演！來自不同年級、不同班級的學生，戴上各種有趣的頭飾，穿上各色表演服裝，扮演成自己最喜愛的書中人物，通過舞臺走秀的方式，向大家推薦自己喜歡的好書。活動現場氣氛熱烈，歡呼聲不斷，連咱們的潘總校長都忍不住登臺陪孩子們秀一把呢。快來看看，你能猜出他們分別扮演的是哪本書中的角色嗎？
“世界讀書日”活動期間，民心獨具一格的校園連廊在圖書館老師的精心佈置下，變成了一條生動有趣又充滿挑戰的“知識長廊”。一道道精心設計的題目，考驗著學生們的閱讀儲備和知識廣度，讓學生們在答題闖關的過程中激發其對讀書的興趣。當然，對於順利通關的優秀選手，老師們還會送上小小的獎勵哦！
在300人演講廳，老師給小學生們帶來了經典繪本《我可以》，為孩子們插上想像的翅膀，在美麗的繪畫世界裏翱翔。通過和孩子們的提問互動，幫助孩子們正確認識自己的情緒，認識小小的我。講座的最後，在老師的提議下，孩子們與自己的小夥伴熱情擁抱，表達愛與感恩。
除了學習經典繪本外，學生們還有機會與暢銷書《Tree Full Of Wonder》的作者——英國作家 Anna Smithers 進行視頻連線，聆聽她分享關於作品創作背後的有趣故事。
本次”世界讀書日“活動，學校有幸邀請到了廣東省版權保護聯合會副會長、廣州市版權局版權專家庫專家、廣州市朗聲圖書有限公司總編輯何嫻女士，為同學們帶來了關於金庸作品賞析的精彩講座。何嫻女士以“為什麼要讀經典”開篇，告訴同學們讀書要挑最好的來讀，因為經典探討的是永恆的話題，它是有趣而迷人的。就像陶淵明所說“讀好書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”
何嫻女士向同學們介紹了金庸先生，並通過賞析被譽為“東方版《魔戒》的《射雕英雄傳》，告訴同學們好小說最重要的標準是好故事。通過賞析故事的主人公郭靖，是怎樣從一個木訥、遲鈍的小孩成長為一個正直、剛毅、學成蓋世武功的大英雄，向同學們分享了《射雕》是如何塑造真實而立體的人物的，讓同學們感受經典的魅力。
除了上面一系列精彩的活動外，在”世界讀書日“活動期間，老師還組織學生們開展了製作書簽、親手描畫最喜歡的圖書封面等活動，讓學生們與書為友，讓書香浸潤心靈。
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